Contra- Argumento ao Homeschooling.

      Quais são os argumentos na defesa do homescholling? Fiz essa pergunta no Google e escolhi o texto de autoria de Felipe Martins, no qual se autodeclara família de homeschoolers. O  texto do autor aborda dez benefícios e vantagens do ensino domiciliar. Apresentarei argumentos baseados na minha experiência enquanto mãe e professora de duas redes de ensino, a estadual e  a municipal.  

    Entendo que de modo geral, o homeschooling fere o direito do estudante e ataca a escola e professores. Não basta o desrespeito à profissão de professor, por parte de governantes que não pagam à categoria o piso salarial que lhes é devido, tal proposta, se efetivada, conduzirá  à segregação de crianças e adolescentes e as consequências psicológicas e emocionais advindas do isolamento social são conhecidas   a partir da  experiência  recente com a pandemia.

   O direito à educação escolar e o dever da família assegurar com prioridade que esse direito seja garantido está consagrado na Constituição e no Estatuto da criança e adolescente. Cabe ressaltar que faz parte do direito à educação,  a frequência à escola, a convivência com pares, ter professores com formação adequada, ambiente harmonioso, limpo e organizado para as atividades, merenda nutritiva, entre outros.

 Os argumentos do autor  estão enumerados e o contra-argumento marcado com #.

1- Ensino mais personalizado: A escola convencional trata de forma igual os 20 e 30 alunos, tanto os que estão adiantados quanto os que apresentam dificuldades. Na educação familiar você percebe onde seu filho tem mais dificuldade e onde pode avançar.

#O tratamento igualitário oferecido pela escola convencional diz respeito à oportunidade de todos os alunos acessarem o conhecimento e quanto ao ensino, torna-se personalizado quando ocorre a mediação entre professor e alunos, quando o currículo é diferenciado para atender as diversas necessidades dos estudantes.

2- Flexibilidade: A flexibilidade possibilita a família e os filhos se desenvolverem da maneira que lhes cabe. Não há regras definidas por outrem, pois são definidas pelos pais. 

#Fiquei pensando, se os autores da proposta costumam comparecer às reuniões de pais da escola de seus filhos, pois deveriam saber que as regras da escola são construídas de forma conjunta com o conselho escolar,  em que os pais são representados por meio do CPM (círculo de pais e mestres) da escola. Depois de elaboradas, as regras são apresentadas para a aprovação de toda a comunidade escolar. É importante salientar também, que as reuniões de pais na escola é uma oportunidade, entre outras, para questionamentos e sugestões, contudo para que isso ocorra, os pais precisam  comparecer às reuniões.

3- Escolha do melhor currículo e método: No homescholling os pais decidem o que ensinar, podem escolher uma ou mais abordagens e montar o próprio currículo. 

#Quanto ao currículo, as escolas cumprem o que determinam as mantenedoras (coordenadorias regionais  e secretarias municipais) e essas, por sua vez,  cumprem o que determina o MEC, órgão responsável pela educação de todo o país,  logo, a escola não se utiliza de espontaneísmo curricular, visto que o currículo aplicado está de acordo com o ordenamento legal. 

#Nesse sentido,  a Constituição da República prevê a implementação de currículo comum, fixando os conteúdos mínimos para ensino fundamental que assegurem a formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos nacionais e regionais. Conforme Tadeu(2011, pág. 15), "O currículo é sempre o resultado de uma seleção: de um universo mais amplo de conhecimentos e saberes seleciona-se aquela parte que vai constituir, precisamente o currículo." Sabemos que a escolha do currículo a ser adotado, sempre é uma escolha política, entretanto, a análise sobre esse ponto pode ser feito  em outro momento. 

#Quanto ao método de ensino, os professores  estudam continuamente com o intuito de aperfeiçoamento da sua prática pedagógica. É preciso observar as mudanças, especialmente ocorridas no ensino médio. A formação continuada é, sobretudo, um direito do professor, bem como contribui com momentos de reflexão e aprendizagem. 

4-  Valoriza-se o chamado (as habilidades) da criança:  A escola não tem currículo que compreenda e impulsione a criança a seguir com seu chamado. E se ele quer ser pintor, marceneiro, mecânico, músico, etc. e o pai consegue identificar desde cedo que ele tem as habilidades, mas como você está acompanhando e consegue valorizar aquilo que é inato no seu filho.

#Quando li o item 4, "valoriza-se o chamado", tive a dúvida se o autor pretendeu dar uma conotação religiosa à questão. Sem querer menosprezar as profissões, pois todas são importantes no seu campo de atuação. As habilidades previstas na BNCC - base nacional curricular comum, dizem respeito as aptidões que serão desenvolvidas ao longo das etapas de ensino.  Cito alguns exemplos: habilidades de leitura, escrita, habilidades sociais, habilidades emocionais, projeto de vida. Entretanto, não podemos perder de vista que o desenvolvimento das habilidades não visa apenas a aquisição de competências, mas a formação integral do estudante.

#Os pais e a escola em trabalho conjunto, em forma de parceria devem incentivar as crianças e os jovens à responsabilidade, a estudar, a interagir com outras pessoas, desenvolver amizades, a conviver com as diferenças e respeitá-las, a ter sonhos e a lutar por eles. É o "Educar para o agir ético," conforme ensina Freire (2015)

5- Horário flexível: Você pode escolher o melhor horário para seu filho aprender. Pode ensinar uma disciplina de manhã outra a tarde. No homeschool você pode escolher o melhor horário e a forma que vai ensinar cada disciplina.

# Penso que a organização do horário de cada disciplina, organiza a vida de alunos, professores, funcionários e gestores. Essa organização tem a ver com a rotina que, naturalmente, traz a previsibilidade e a antecipação das ações, e que também estimula a responsabilidade. Para alguns, a organização  pode ser considerada um detalhe sem relevância, contudo, penso que é a organização que permite ao estudante e a todos nós planejar as atividades diárias, as interações, os momentos de estudos, de leituras, de descanso. Nesse sentido, a presença efetiva da família orientando seu filho ou filha, é o que se espera dela. É curioso, mas percebo que mesmo com a organização dos horários, falta à maioria dos estudantes o hábito ou a cultura do estudo em casa. Logo, se tirar a organização e flexibilizar os horários, será que não estaremos estimulando a confusão e a irresponsabilidade dos estudantes? Pois eu entendo que sim.                                                                                                                                               

6- Valores: Na escola não ensinam os valores que você acredita. Até mesmo as escolas que se dizem cristãs não são capazes de promover tais valores. Em casa, você escolhe  quais valores e como quer ensiná-los.

#Eu concordo com a ideia de que em casa você escolhe quais valores quer ensinar, todavia, sem esquecer que esses valores dizem respeito ao âmbito pessoal. Entendo que nessa perspectiva trata-se de uma situação privada, já a escola funciona na perspectiva pública, por isso contribui com a educação para a paz e busca a boa vivência em comunidade, ensina valores universais que estão previstos na Declaração Universal de Direitos Humanos, são eles:  liberdade, paz, justiça, respeito, cooperação, responsabilidade e amor. O patrono da educação brasileira, Paulo Freire ensinou que a educação deve conduzir ao agir ético.  

#O autor aponta que escolas cristãs não são capazes de promover os valores "religiosos" (grifo meu), pois eu acho que a família pode fazer isso em casa, durante o momento que melhor se adeque. Os estudantes não são iguais, logo, cada um tem a sua religião, a sua crença,  e todos devem ser respeitados por isso. 

7- Autodidatismo: O que se pretende é ensinar a criança como aprender. A ideia é que as crianças se tornem autodidatas ou seja,  sejam capazes de estudarem e fazerem suas pesquisas por conta própria.

# Não vejo problema da família estimular a criança e o jovem a estudar, embora  frequente a escola regularmente. Essa é outra ação que pode muito bem ser desenvolvida conjuntamente entre a escola e a família.                                           

8- Melhor socialização:  A minha pergunta é: quem é melhor para ensinar os filhos a viverem em sociedade? Um monte de crianças desconhecidas ou os pais que conseguem de fato ensinar os valores corretos para se viver em sociedade? Com um delineamento mais preciso com relação ao convívio excelente na sociedade, os pais conseguem direcioná-los da melhor maneira possível. São os pais que ensinarão os filhos a serem cidadãos responsáveis e a aprenderem a  viver na comunidade.

#  Entendo que a proposta do homeschooling denominada de melhor socialização levará na prática, o estudante ao isolamento social. A escola é o espaço pedagógico da socialização, e é direito de toda criança e adolescente frequentar o espaço da escola, conviver com seus pares, aprender com seus colegas  e se desenvolver de forma integral.

#A escola também representa um  local  que protege, em casos de abuso e violência doméstica,  Segundo reportagem do g1: Especialistas alertaram que 80% dos casos de abuso ocorre dentro de casa, e a maioria envolve as famílias. O  Dia Nacional de Combate ao   abuso e exploração infantil é o dia 18 de maio, casualmente o mesmo dia que foi aprovado na câmara o projeto homeschooling.                                                                                                 

9- Gosto por estudar e aprender: O autodidatismo leva os estudantes a gostarem de estudar e aprender.  É impossível ao homescholer não amar aprender algo novo todos os dias, que ele não ame estudar.

# Minha compreensão sobre o gosto pelo estudo e pelo aprender, é subjetivo, pois  são sentimentos ou percepções de âmbito pessoal, logo só posso falar sobre a minha experiência. Ainda conservo um espírito estudantil e por gostar de estudar e aprender, desenvolvi habilidades que favoreceram o autodidatismo. Esse gosto pelo estudo está comigo desde a infância. Eu me alfabetizei aos 5 anos, com os gibis e revistas disponíveis em casa, pois meu pai lia muitos gibis e minha mãe, revistas. Lembro que durante o processo,  eu tirava as dúvidas com a minha mãe. Esse fato ocorreu em 1971, de lá até hoje, não deixei de ler  e  de estudar. Tive que esperar os 6 anos para entrar na escola. Foi uma experiência maravilhosa para mim. Naquela época, as classes eram em duplas. Eu ajudava a colega que sentava ao meu lado.                                                                                                                                                

10-  Livre de ideologias: E se você não quer que seu filho abrace certa ideologia? Na escola não se tem muita escolha. Os professores embasados nas mais diversas teorias aplicam aquilo que acreditam ser sua melhor visão de mundo. Os pais com o ensino em casa, tem condições de avaliar de perto  quais materiais e visão de mundo seu filho vai estudar.

# Parece que há uma falsa ideia sobre a ideologia, como se fosse possível a isenção, pois a ideologia está na escola, ela está na família, na religião, na política, na imprensa, nos tribunais, na polícia, nos governos. Logo, essa ideia de ensino livre de ideologias é uma ilusão. A ideologia começa na família, quando os pais ensinam os valores a seus filhos, por exemplo.

Para concluir, disse Freire: "A educação é um ato de amor e, por isso, um ato de coragem. Não pode temer o debate. A análise da realidade. Não pode fugir à discussão criadora, sob pena de ser uma farsa."

Por Lisiane Vieira Ortiz Martinez

Referências

https://homeschoolingparatodos.life/10-beneficios-e-vantagens-do-homeschooling/

1.globo.com/sp/sao-paulo/noticia/2021/05/18/com-pandemia-denuncias-de-abuso-sexual-contra-criancas-e-adolescentes-crescem-mas-sao-feitas-de-forma-tardia 

Freire, Paulo ,  1921-1997 - Educação como prática da liberdade (recurso eletrônico) Paulo Freire - 1 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2015. 

Tadeu, Tomas Documentos de identidade; uma introdução às teorias do currículo - 3 ed. 3 reimp - Belo Horizonte:Autentica, 2011.

Por que Eleger Lula no Primeiro Turno?

     A eleição de 2022 traz um  peso muito grande de responsabilidade sobre a classe trabalhadora, pois  representa para nós, a oportunidade de ruptura com a distopia imposta pelo governo de Bolsonaro. Representa dizer "chega" para tanta incompetência, para a falta de transparência, para a falta de moralidade; representa dizer "basta" para a falta de cuidado com o meio ambiente e com a floresta Amazônica; dizer "basta" para a falta de cuidado com os quilombolas e com os  povos indígenas; representa dizer "basta"para mentiras, para o autoritarismo e para a mamata dos generais.

    Os fatos mostram que o atual governo é o PIOR governo que esse país já teve, desde a democratização. No entanto, tal singularidade não é uma novidade, pois se olharmos para o passado do governante e para a sua atual postura , seria muita ingenuidade da nossa parte, ter alguma expectativa de resultado diferente, não é mesmo? 

    Conheço algumas pessoas que entendem que os militares, ocupantes de cargos no planalto, creditam ao governo uma reputação que, ao meu ver, mostrou-se desprezada pelo próprio presidente, cito dois exemplos: 

1. A demissão de militares que, salvo melhor juízo, demonstraram algum profissionalismo quando estavam no governo, o general Santos Cruz e o general Rêgo Barros.

2.  A demissão do general Fernando Azevedo e Silva  e a consequente demissão dos  comandantes das três forças.

   Para contrariar, elogia o general Pazzuello, submisso e incompetente, pois  durante a gravíssima crise sanitária da COVID-19,  deixou faltar oxigênio e outros insumos no estado do Amazonas.  Quando assumiu o cargo, o ministro foi apresentado como um militar especializado em logística. 

    A falsa moralidade dos militares foi exposta com as denúncias das compras escandalosas com dinheiro público, de azuizinhos, próteses  para piroca, gel lubrificante, carnes e vinhos nobres, bem como aumento de salário muito acima do teto. Talvez seja essa "compra e venda de altos salários" que mantém a submissão dos militares ocupantes de cargo no governo, como o general Heleno, general Mourão e o general Braga Neto,  por exemplo.

     Por outro lado, se a esperança de  um  governo moralista foi creditada ao fato da primeira dama ser evangélica devota ou mesmo com a presença de pastores evangélicos, tendo em vista que o ex ministro da educação é  pastor presbiteriano,  o tempo revelou a hipocrisia de todos, pois se sabe,  hoje,  que ocorreu maus feitos no Ministério da Educação. 

    Eu os chamo de falsos pastores, mercadores da fé alheia porque seu interesse é exclusivamente o dinheiro. Recordo uma passagem bíblica em que Jesus expulsa os cambistas, derruba suas bancas, joga no chão o dinheiro deles e diz: " Tirai daqui essas coisas. Não façais da casa do meu Pai um mercado." João 2: 15-16. 

    Essa passagem é uma, entre outras, que demonstra que Jesus não tinha apego ao dinheiro e que não admitia tal confusão, pois sua obra é a obra de Deus. Portanto, os pastores deveriam envergonhar-se de suas obras, pois elas não refletem a vivência do evangelho, na qual sempre pregam aos outros. Neste sentido há uma relação com as atitudes erráticas do presidente, pois a meu ver, estimular o uso de arma de fogo é estimular a matança.

     O argumento usado por Bolsonaro, de que o uso de arma se justifica pela defesa da liberdade é uma falácia de miliciano, pois a vida é mais importante do que a própria liberdade. Sem vida, não há liberdade. E, se sou a favor da vida, não posso ser a favor de um instrumento que mata. Para mim, é um contrassenso, uma hipocrisia.

    Quanto à economia, o governo de Paulo Guedes, não sabe o que fazer para conter a inflação e também, não tem o mínimo interesse em resolver. Quem está prejudicado somos nós,  da classe trabalhadora, pois sofremos os efeitos da alta do preço do gás de cozinha, do preço dos alimentos, da gasolina, da inflação. 

     O governo Bolsonaro não sabe cuidar do povo não se preocupa com a situação dos brasileiros que vivem no "andar de baixo". Por que têm milhões de brasileiros sem emprego e sem garantia nenhuma? Essa crítica estendo também ao poder Legislativo, pois há muitos que só pensam no próprio umbigo... 

     Somos um país que considera  o agro pop, mas que tem milhões de brasileiros que passam fome e tem famílias com insegurança alimentar! Não podemos aceitar isso, sem questionar. Algo está errado, aí!

    Lula precisa ser eleito no primeiro turno, para que possamos demonstrar o poder do voto do povo  e a escolha  do candidato que tem excelentes recomendações, pois já governou o país de forma exitosa e democrática. 

    Ele não atacou as instituições, como faz o atual governante, ao contrário, sempre as respeitou.  Quando terminou seu governo, saiu com grande aprovação. Não há prova melhor do que esta.  O ex-presidente é uma pessoa que possui um espírito democrático. Suas ações mostram isso de forma inequívoca.

    Sabemos que a destruição do país está em curso, desde 1º de janeiro de 2019, que a pobreza aumentou, que o país voltou para o mapa da fome, que a inflação está corroendo nosso salário, que o desmatamento da floresta Amazônica  atingiu níveis críticos.  Essa realidade é inaceitável! 

    Por isso, que a próxima eleição é a oportunidade de conter o dano causado ao país e ao povo, pois há  urgência em dar um basta em tudo isso. Esses são só alguns dos motivos pelos quais precisamos eleger Lula no primeiro turno.

por Lisiane Vieira Ortiz Martinez

1º de Maio É Dia Para Olhar!

 Prezadas (os)  colegas: Hoje é um dia de inflexão para nós da classe trabalhadora da Educação, logo,  é uma oportunidade de  exercitar  a dialética  do olhar. 

Olhar para o que fazemos: Nosso fazer tem dedicação, amor e compromisso, pois  buscamos o objetivo de oferecer o  melhor para os estudantes!  Também somos movidos pela utopia e esperança de que só a Educação Transforma. E, nessa toada, não esqueçamos jamais,  que fomos nós que mantivemos a Educação funcionando durante o tempo em que o mundo inteiro parou.  

Olhar para o cotidiano:  Disseram-nos que as reformas trabalhista e previdenciária  gerariam  mais empregos, mas o que vemos é o resultado da falácia, na qual trouxe à tona a penosa realidade: 13 milhões de  desempregados, com trabalhos precarizados. E quanto a nós? O direito ao  pagamento do piso salarial que há anos não é pago. 

Portanto, temos  razões suficientes para não desistir de lutar, para isso, voltemos nosso olhar para as lutas do passado e que elas sirvam para inspirar as lutas do presente. 

Feliz 1º de maio!

por Lisiane Vieira Ortiz Martinez